《完美答记者问》课程大纲

                        王晨琛

一、 答记者问的准备阶段

1答记者问的形式及实质

2答记者问中的态势语言训练

3答记者问中声音的快慢、高低、轻重、大小、停连、悲喜

4答记者问中的思维训练

（世界记忆锦标赛冠军跟大家分享）

二、 答记者问的基础语言训练阶段

口语化

通俗化

简洁化

顺序化、

有物化

理由化

文采化

幽默化

三、 答记者问的技巧性训练阶段（重点）

1答记者问的一般技巧（重点）

2面对不同类型记者的答记者问技巧（重点）

3面对不同类型问题的答记者问技巧（重点）

4针对负面问题的答记者问技巧（重点）

四、 答记者问情景模拟训练、实时指导阶段（重点）

课程特点：20%理论+40%案例+40%实战

王晨琛老师的优势：第一，新闻是她主修专业之一，对记者采访的思路、本质，有一定的把握（毕业论文《浅析进攻式采访》）。同时，王晨琛老师又有语言艺术的研究经历以及清华大学在校生的语言教学经历，可以说很好地契合了学员的需求；第二，王老师在教学中常用的启迪式、互动式、情景模拟式教学方式是本次课程必须有的；第三，因为所学专业，同时因为王老师开展发起的一些项目，王老师本人既有一定的采访经历又有一定的被采访经验，王老师本人多次被法国电视一台、新华网、人民网、中国教育电视台、山西青年报、深圳晚报、五台山电视台等媒体采访或报道，对于如何答记者问有一定的积累；第四，世界记忆冠军将亲临现场指导学员如何进行答记者问的思维训练。（必须提前预约）

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